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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì)犯法嗎

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    好順佳集團(tuán)

  • 發(fā)布時(shí)間

    2024-11-05 10:52:19

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內(nèi)容摘要:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì)是否違法:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì)屬于違法行為。法律依據(jù):例如,《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立...

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì)是否違法

:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì)屬于違法行為。

法律依據(jù):例如,《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和運(yùn)營(yíng)都有明確規(guī)定。

原因分析:教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)涉及到教育服務(wù)的提供,關(guān)系到消費(fèi)者的權(quán)益和社會(huì)公共利益。如果沒(méi)有資質(zhì),可能無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量、師資水平、教學(xué)設(shè)施等方面符合標(biāo)準(zhǔn),從而對(duì)消費(fèi)者造成損害,也可能擾亂正常的教育市場(chǎng)秩序。

案例說(shuō)明:例如,在北京市海淀區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局曝光的5家無(wú)證辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,包括北京天龜教育科技有限公司等。這些機(jī)構(gòu)在沒(méi)有取得相應(yīng)資質(zhì)的情況下開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),違反了相關(guān)法律法規(guī)。

無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的法律責(zé)任

民事責(zé)任:在一些情況下,無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。比如,在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生意外事故造成學(xué)員受傷,如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因無(wú)資質(zhì)而未能盡到應(yīng)有的管理職責(zé),就需要對(duì)學(xué)員的損失進(jìn)行賠償。如在黃驊法院審結(jié)的一起案件中,一家沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)班,因在學(xué)生培訓(xùn)期間沒(méi)有盡到教育管理職責(zé),最終承擔(dān)了相應(yīng)的賠償責(zé)任。

行政責(zé)任:相關(guān)行政部門(mén)會(huì)對(duì)無(wú)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行行政處罰,包括責(zé)令停止辦學(xué)、沒(méi)收違法所得、罰款等。例如,浙江省義烏市執(zhí)法人員查處的一家無(wú)證辦學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)人被處以警告、沒(méi)收違法所得以及罰款的行政處罰。

相關(guān)法律對(duì)無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)定

法律要求:一般來(lái)說(shuō),教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管局辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,在當(dāng)?shù)亟逃稚贽k辦學(xué)許可證。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員也需要具備相應(yīng)的資質(zhì),如體育、文化藝術(shù)、科技等相應(yīng)類(lèi)別的職業(yè)(專(zhuān)業(yè))能力或具有相應(yīng)類(lèi)別的教師資格證。

具體規(guī)定

  • 國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》規(guī)定,設(shè)立、經(jīng)營(yíng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),應(yīng)取得辦學(xué)許可證。

  • 教育部、人力資源社會(huì)保障部共同制定的《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理辦法(試行)》,對(duì)非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)從業(yè)人員作出了規(guī)定,要求必須具備相應(yīng)的職業(yè)(專(zhuān)業(yè))能力證明。

查處無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的案例

教育部曝光的典型案例

  • 浙江省查處“無(wú)證辦學(xué)”的案例:2021年7月,浙江省義烏市執(zhí)法人員接到群眾舉報(bào),發(fā)現(xiàn)一家無(wú)證辦學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)場(chǎng)有5名無(wú)教師資格證人員正在對(duì)29名學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。執(zhí)法人員責(zé)令該機(jī)構(gòu)停止辦學(xué),沒(méi)收違法所得 萬(wàn)元,并罰款 萬(wàn)元。

  • 北京市查處“無(wú)證違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)”的案例:海淀區(qū)“雙減”專(zhuān)班工作人員查明北京清北學(xué)堂教育科技有限公司未取得辦學(xué)許可證,系線(xiàn)上違規(guī)組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。區(qū)專(zhuān)班工作人員責(zé)令其清除相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)信息,并退還學(xué)員費(fèi)用。

如何判定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有無(wú)資質(zhì)犯法

判定依據(jù):主要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否依法取得了營(yíng)業(yè)執(zhí)照和辦學(xué)許可證。如果實(shí)際注冊(cè)的是教育咨詢(xún)公司,卻從事教育培訓(xùn)活動(dòng),且沒(méi)有教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證,就屬于無(wú)資質(zhì)辦學(xué)。

舉報(bào)途徑:如果發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有資質(zhì),可以通過(guò)以下途徑進(jìn)行舉報(bào):

  • 直接向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)投訴,教育主管部門(mén)會(huì)依據(jù)相關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理,甚至勒令其停業(yè)。

  • 若培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在無(wú)照經(jīng)營(yíng)或超范圍經(jīng)營(yíng)的情況,可向當(dāng)?shù)毓ど坦芾頇C(jī)關(guān)舉報(bào),工商部門(mén)會(huì)依法對(duì)其進(jìn)行行政處罰或勒令其停止運(yùn)營(yíng)。

  • 還可以通過(guò)媒體曝光,促使其退還不當(dāng)利益。

補(bǔ)充信息

  • 相關(guān)政策動(dòng)態(tài):近年來(lái),教育部等部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理,出臺(tái)了一系列政策和措施,如《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》等,以規(guī)范校外培訓(xùn)市場(chǎng),保障消費(fèi)者權(quán)益和社會(huì)公共利益。

  • 資質(zhì)申請(qǐng)流程:申請(qǐng)辦學(xué)資質(zhì)通常需要提交一系列材料,包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的章程、師資情況、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等方面的信息,并經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的審核和實(shí)地考察。

  • 社會(huì)影響:無(wú)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益,也影響了整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展,破壞了市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

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